单级斜齿圆柱齿轮减速器设计
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一．设计要求 5
1.1传动装置简图 5
1.2原始数据 5
1.3工作条件 5
二．传动系统的总体设计 7
2.1电动机的选择 7
2.1.1选择电动机类型 7
2.1.2选择电动机容量 7
2.1.3确定电动机转速 7
2.2传动装置运动和动力参数的计算 8
2.2.1计算总传动比及分配传动比 8
2.2.2计算传动装置各轴的运动和运动参数 8
2.2.2.1各轴轴转速 8
2.2.2.2各轴的输入功率 8
2.2.2.3各轴的输入转矩 9
三 V带及带轮结构设计 10
4.1 一级斜齿轮大小齿轮的设计 12
4.1.1选精度等级，材料及齿数 12
4.1.2按齿面接触强度设计 12
4.1.3 按齿根弯曲强度设计 14
4.1.3.1确定参数 14
4.1.3.2 设计计算 15
4.1.4几何中心距计算 15
4.1.5齿轮受力分析 16
五 轴的计算 17
5.1 齿轮轴的设计 17
5.1.1基本参数 17
5.1.2初步确定轴的最小直径 17
5.1.3轴的结构设计 17
5.1.4轴的受力分析 18
5.1.5按弯扭合成应力校核轴的强度 20
5.1.6精确校核轴的疲劳强度 20
5.2低速轴的设计 22
5.2.1材料选择及热处理 22
5.2.2初定轴的最小直径 22
5.2.3轴的结构设计 23
5.2.4轴的受力分析 24
5.2.5精确校核轴的疲劳强度 26
六 轴承、润滑密封和联轴器等的选择及校验计算 30
6.1轴承的确定及校核 30
6.1.1对初选高速及轴承7306C校核 30
6..1.2对初选低速轴承7211AC进行校核 32
6.2键的校核 34
6.2.1齿轮轴上的键连接的类型和尺寸 34
6.2.2大齿轮轴上的键 34
6.3联轴器的校核 35
6.4润滑密封 35
七.箱体端盖齿轮的位置确定 37
八.设计小结 38
九、参考文献 39
这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，其实正向老师说得一样，机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。
十几天的机械设计课程设计结束了，在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其他东西,领略到了别人在处理专业技能问题时显示出的优秀品质,更深切的体会到人与人之间的那种相互协调合作的机制,最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化.
这次关于带式运输机上的一级齿轮带转动减速器的课程设计是我们真正理论联系实际、深入了解设计概念和设计过程的实践考验，对于提高我们机械设计的综合素质大有用处。通过两个星期的设
计实践，使我对机械设计有了更多的了解和认识.为我们以后的工作打下了坚实的基础.
机械设计是机械工业的基础,是一门综合性相当强的技术课程，它融《机械原理》、《机械设计》、《理论力学》、《材料力学》、《工程材料》、《机械设计课程设计》等于一体。
这次的课程设计,对于培养我们理论联系实际的设计思想、训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论,结合生产实际反应和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识等方面有重要的作用。
本次设计得到了指导老师的细心帮助和支持。衷心的感谢老师的指导和帮助。设计中还存在不少错误和缺点，需要继续努力学习和掌握有关机械设计的知识，继续培养设计习惯和思维从而提高设计实践操作能力。 ...
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