六级滑移齿轮变速器课程设计
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木工机床课程设计
1.概述
1.1 木工机床课程设计目的和内容
（1）木工机床课程设计目的 木工机床课程设计是《木工机床设计》课程的一个实践教学环节，其目的在于，通过机床的传动设计，锻炼学生在方案比较、结构分析、零件计算、机械制图、技术条件编写及技术资料查阅方面的综合能力，培养初步具有机床部件的设计能力。
（2）木工机床课程设计的内容 包括以下几项：
1）传动设计 根据设计题目给定的设计原始数据确定其他有关运动参数，选定各级转速值；通过分析比较，选择传动方案；拟定结构式或结构网，拟定转速图；确定齿轮吃书籍带轮直径；绘制传动系统图。
2）动力设计 根据设计题目给定的机床类型和电动机功率，确定各传动件的转速，初定传动轴直径、齿轮模数，确定传动带型号及根数，摩擦片尺寸及数目；装备草图完成后要验算传动件（传动轴、主轴、齿轮、滚动轴承）的强度、刚度和寿命。
3）结构设计 完成传动设计和动力设计后，要将主传动方案“结构化”，设计进给变速箱装备图及零件工作图，侧重进行传动轴组件、变速机构、操纵机构、箱体、润滑与密封，以及传动轴和滑移齿轮零件等的设计。
1.2 木工课程设计要求
木工机床课程设计的内容体现在设计图纸和设计计算说明说中，因此图纸和说明说的质量应并重。其具体要求如下：
（1）进给变速箱部件装备图 它用以表明该部件的结构、机构工作原理，个零件的功用、形状、尺寸、位置、相互连接方法、配合及传动关系等。进给变速箱转配图通常由外观图、展开图和若干横向剖式图等组成。若受学时所限，可以绘制展开图和主要横向剖视图。
在装配图上，零件要标注件号、参数及数量，各轴要标注轴号。展开图上标注各传动轴组件的主要配合尺寸（如轴承、花键等），还要标注一个能影响轴向装备尺寸的轴向尺寸链。横向剖视图应完整表达一个操纵机构，标注啮合齿轮的中心距及公差，标注主要零件轮廓尺寸，定位及联系尺寸等。装配图的方案和结构要合理，图面整洁清晰，尺寸标注正确，符合国家标准。
（2）零件工作图 绘制若干个零件（如传动轴、滑移齿轮等）工作图，应能正确表达零件的结构形状、材料及热处理，尺寸公差和形位公差、表面粗糙度和技术条件等，符合有关标准规定。
（3）设计计算说明书 时机计算说明书是对设计部件的性能、主要结构、系统等方面进行分析及理论计算的技术文件，应论证合理，论据充分，计算正确，条例清晰，文句通顺，标点正确，图标清晰，字迹工整；篇幅不少于5000字，一律采用国家法定计量单位，引用参考文献的有关结论及公式与压迫方括号注出。其主要内容：概述（机床的用途、使用范围、主要技术参数及特点等，同类机床对比分析）；运动设计；动力设计（包括零件的初算及验算）；结构设计（主要结构的分析、操纵机构、润滑剂密封方式的说明）；其他（另需说明或论证的 有关问题）；参考文献。
1.3 木工机床课程设计的任务
1.3.1 设计的题目
将MB106A进给系统中的无极变速装置该为六级有极变速装置，并进行系统的设计与计算。
1.3.2 设计原始数据
加工木料最大宽度 600mm
加工木料最大厚度 200mm
最小刨削长度 290mm
最大刨削厚度 5mm
刀头切削园直径 128mm
刀轴转速 6000r/min
刀片数 4片
进料辊筒直径 90mm
进料速度 7--32m/min
主电机功率 5.5kw
加工材种 软、硬杂木
木材含水率 10%---15%
1.3.3 课程设计的工作量
（1）编写设计计算说明书
a.机床用途说明
b.运动计算——拟定结构图，转速图和传动系统图
C.动力计算——通过计算，决定进给电机功率和主要零件的尺寸和材料
D.设计方案的分析比较
（2）设计图纸
A.绘制进给变速箱装备图（一张或者两张），表明齿轮传动关系，操纵机构的装配关系和工作位置关系
B.绘制主要零件工作图一张
C.绘制传动系统图一张
1.3.4 课程设计的时间安排
木工机床课程设计的时间为1.5~2周
（1）分析题目、并拟定设计方案 8%
（2）初步计算零件 8%
（3）初步绘制部件装配图 40%
（4）验算主要零件 10%
（5）绘制主要零件工作图 10%
（6）修订装配图 4%
（7）编写说明书 10%
（8）考查 10%
1.4 木工机床课程设计步骤
（1）设计准备工作 根据给定的设计题目，应明确设计任务、内容、要求和步骤。拟定工作计划；手机查阅技术资料；对1—2台同类机床进给传动部件进行分析研究、做到理解、消化并能有所改进，在此基础上进行设计构思。
（2）传动设计
（3）传动件选择及初算 绘制装配草图之前，需要初步定出各传动件的结构尺寸，如传动轴的直径、齿轮的模数及宽度、v带的型号及根数、摩擦片的尺寸及片数、滚动轴承的类型及配置等。
（4）绘制部件的装配草图
（5）零件验算 零件在不阿金中的位置和尺寸确定之后，即可分析其受力状态，并进行较为精确的验算，验算指定的零件及其项目，一般可以验算传动轴弯曲刚度及抗振性、花键键侧挤压应力、直齿圆柱齿轮疲劳强度、滚动轴承疲劳寿命等。
（6）加深部件装配图 根据验算结果修改草图，进一步完善草图，经审查同意后，按制图标准加深装配图。要先画展开图，后画横向剖视图，必要时还要交叉进行，并按要求完成部件装配图
（7）绘制零件图
（8）编写设计计算说明书 设计过程中的计算与分析要及时整理，待图纸完成后，要对说明书草稿进行认真修改，抄清完成。
1.5 木工机床课程设计指导
在木工机床课程设计过程中，学生应运用所学知识独立进行工作，指导教师要充分发挥学生的主动性和创造性，要启发学生独立思考，认真主动地查阅文献资料，注意培养学生分析问题和解决问题的能力。同时，教师应认真负责，注意审阅。课程设计要分段进行，审阅后才能转入下阶段的工作。特别注意方案和结构上的原则性问题，要把集中布置和个别指导结合起来，集中布置压迫强调共性问题，如介绍木工机床课程设计的目的、要求、内容及工作量；运动设计步骤；进给变速箱展开图草图、横向剖视图草图绘制，零件验算；进给变速箱装配图加深，零件工作图绘制及设计计算说明书编写，以及布置有关答辩事项等。 ...
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